Dat vroeg de Maerten van den Veldeschool u eind november.

Wij nodigden u uit om uw stem uit te brengen voor ons boerderijschoolproject, om ons op die manier een flinke subsidie te bezorgen.  

Op 19 december werden wij op onze beurt uitgenodigd voor een feestelijke bijeenkomst waarop bekend gemaakt zou worden welke projecten in aanmerking kwamen voor een bijdrage uit het Rabobank Rijnstreekfonds.

Juffrouw Yvonne Hartkamp had de eer om de Maerten van den Veldeschool te vertegenwoordigen op het kantoor van de Rabobank in Alphen aan den Rijn. Van tevoren was niet bekend of we een bijdrage zouden ontvangen. Wel wisten we dat de hoogte van de bijdrage afhankelijk was van het aantal stemmers op het project. 

Tijdens de bijeenkomst werd de spanning opgevoerd doordat eerst de projecten met de minste stemmers en dus de laagste bijdrage bekend gemaakt werden. Hoe verder de uitreiking vorderde, hoe hoger de bedragen werden. Op een gegeven moment passeerde de € 1000,00 en nog was de Maerten van den Veldeschool niet aan de beurt! Zelfs de € 2000,00 mochten we laten passeren.  

Uiteindelijk bleek dat wij voor ons project € 2.704,50 mogen ontvangen. Een geweldig bedrag, waarmee wij weer een jaar met de kinderen van groep 6 en 7 kunnen werken en leren op de boerderij!

 Dit betekent ook dat er ontzettend veel mensen gestemd hebben op ons boerderijschoolproject. Daar zijn wij u zeer dankbaar voor. Het geeft een goed gevoel dat Stompwijk de Maerten van den Veldeschool zo’n warm hart toedraagt! 

Peter Witteman

Maandagochtend 5 december stonden de kinderen van de Maerten van der Veldeschool gespannen op het schoolplein te wachten. Zou de Sint komen? Er was namelijk geen vlag!!! En zonder vlag komt Sinterklaas niet. Maar wat hoorden ze daar? Getrompetter…

Daar kwamen twee leden van de fanfare aan. Die waren aan het oefenen in het Dorpshuis en daar vonden ze in de tuin de vlag, die van de school verdwenen was. Gelukkig maar want even later kwam Sinterklaas in de Patmobiel aanrijden. Hij had het gevonden omdat er net op tijd een vlag hing. Op de vraag waarom hij niet op het paard was gekomen zei Sinterklaas dat hij met de auto meer bezoekjes af kon leggen. Helaas begon het toen te hagelen en zijn de kinderen de school ingegaan. Sinterklaas heeft in de speelzaal de kinderen van groep 1, 2, 3, 4 en 5 ontvangen. Bij de andere klassen is hij langsgegaan om de surprises te bewonderen. Al met al een echte Sinterklaasochtend….

4 oktober is het Werelddierendag en groep 8 gaat dan iets doen.

We gaan foto’s maken van u en uw dier. Als u geen dier heeft dan zorgen wij dat hier een dier klaar staat om mee op de foto te gaan. De opbrengst gaat naar de egelopvang in Zoetermeer.

Het is 27 september onder schooltijd in de gymzaal van school. De grote dieren doen we buiten. Wij zorgen dat er eten en drinken is . Ook zorgen we voor eten en drinken voor de dieren. Het kost € 3,00 als je zelf je eigen dier mee neemt € 3,50 als je geen dier hebt. De foto’s worden meteen afgedrukt.

Verder willen we uw dierenhok of stal schoonmaken.

Bijvoorbeeld: konijnenhokken, kippenhokken, vissenkommen, hondenhokken, paardenstallen, schapenhokken, reptielenhokken en het maakt niet uit welke hok van welk dier. Zolang het maar te fietsen valt. Een klein hok kost € 1,50, een normaal hok kost € 3,00 en een groot hok kost € 5,00. Inschrijven kan bij de kinderen van groep 8 vanaf donderdag 22 tot vrijdag 30 september.

De intekenlijst ligt op school in de koffiekamer, bellen kan natuurlijk ook: 071-5801667. Voor vragen naar groep 8. De hokken/stallen worden schoongemaakt van dinsdag 27 september tot maandag 3 oktober. Het geld gaat ook in het potje voor de egelopvang in Zoetermeer.

Tot dan, groetjes groep 8    

Op donderdag 14 april hebben de leerlingen van  groep 8 voor het eerst deelgenomen aan het internationaal erkende ‘Anglia’ examen.  Er werd op drie verschillende niveau’s (Primary, Preliminary en Elementary) meegedaan aan het examen dat vervolgens naar Chichester College in Engeland werd gestuurd om nagekeken te worden. Vorige week kregen zij het fantastische nieuws te horen dat iedereen was geslaagd en dat is een vermelding in de Dorpsketting zeker waard. Dus van harte gefeliciteerd voor: Melanie van den Akker, Kevin van Bemmelen, Sjoerd van Bemmelen, Maira Bocxe, Kenrick Bol, Nathalie van den Bos, Kees van Dijk, Cindy van Dorp, Stan van der Helm, Pitt Khotchada, Yoëlle Knijnenburg, Amber Lelieveld, Ilse Luiten, Dennis Luk, Kees Overdevest, Mylène Peters, Sascha van Rijn, Coen Rotteveel, Femke van Santen, Kaj van Santen, Luca van Santen, Nadine Turk en Rianne van Veen.

Meester Richard en juf Anja

Hallo mensen uit Stompwijk,

Woensdag 8 juni is de fancy fair zoals jullie misschien wel weten.
Wij organiseren nu ook een toetjes wedstrijd.
Daar kunt u aan deelnemen dat kost 2 strippen.
U maakt het dan thuis klaar, en laat op school proeven door een speciale jury!!!!!!!!

Lever het in de hal in en wij zorgen  er voor dat het op de goede plek komt. Er vallen mooie prijzen te winnen!
hopelijk tot dan !!!

Groeten groep 8

 Hallo allemaal,

Hier volgt belangrijke informatie over de Fancy Fair die we op 8 juni 2011 gaan organiseren. We hebben dit keer geen rommelmarkt, wel hebben we de volgende activiteiten:

Hindernisbaan                      Kaartwedstrijd                   Tennisballen zoeken.

Quiz                                     Toetjeswedstrijd                Schmink&Verkleedwedstrijd

Bloemenwinkel                     Bioscoop                            Terras

Stoepkrijt wedstrijd            Viswedstrijd                        Waar schijt de geit?

Knikkers raden                    Appels uit de ton                Miniboerderij

Bingo                                   Pingpongwedstrijd              Springkussen

Spookhuis                            Paardrijden                        IJscoman

Met slangen op de foto & een kraampje met eten & drinken.

Houd de Dorpsketting goed in de gaten, voor verdere informatie.

Groeten, groep 8 van de Maerten van den Velde

Geef een korte introductie van jezelf, naam en overige gegevens en hoe lang je in Stompwijk werkt en hoe je in Stompwijk terecht bent gekomen.

Tineke Bregman, ik woon aan de Stompwijkseweg met mijn man Coert en kinderen Geordie, Jarik en Lennert. Toen ik net begon als juf woonde ik nog in Pijnacker. In september 1985 ben ik begonnen als kleuterjuf in Voorburg op drie verschillende scholen. Daarna kreeg ik een vaste baan in Oegstgeest op de Hofdijkschool waar ik ruim 10 jaar afwisselend voor groep 1 en 2 heb gestaan. Al gauw ben ik daar ook gaan wonen. Nadat ik trouwde ben ik naar Stompwijk verhuisd en toen Geordie geboren is, zocht ik een baan dichterbij. Na een poos ingevallen te hebben op de Maerten van den Veldeschool en andere scholen werd mij gevraagd om te solliciteren op de baan voor het zwangerschapsverlof van juf Linda met uitzicht op een vaste baan. Zo ben ik de Maerten van den Velde ingerold en niet meer weggegaan. Wel heb ik inmiddels ook lesgegeven aan groep 3, 4, 6 en 7. En nu ben ik weer terug in groep 3. Tot nu toe kan ik eigenlijk zeggen dat het erg goed bevalt op de Maerten van den Velde.

Heb je altijd al juf willen worden?

Ja, mijn moeder zegt dat ik vroeger altijd heb gezegd dat ik juf wilde worden en altijd thuis zou blijven wonen….. Het  eerste is in ieder geval gelukt. 

Klopt het lied dat je op het schoolplein toegezongen werd?

In het lied stond dat ik in een koor zing, dat is helemaal waar namelijk bij The Sweet Lake Harmony Singers in Zoetermeer. En dat ik gym geef aan mijn eigen groep. Klopt ook.

Welke eigenschap vind je van jezelf het meest prettig en waar zou je iets meer van willen hebben?

Ik vind het fijn om op tijd te zijn om alles goed georganiseerd te hebben. Ik denk dat wel precies ben. Verder zou ik me wel wat minder zorgen willen maken, wat gemakkelijker willen zijn.

Wat is het leukste wat je op school hebt meegemaakt?

Ik vond afgelopen woensdag wel heel erg leuk. Zo veel dingen georganiseerd speciaal voor ons. Geweldig! Wat ik ook zo leuk vind bij ons op school is dat er zoveel kan, zoals de leuke projecten en excursies die daarbij horen. De mensen, die als je iets vraagt altijd bereid zijn mee te denken of helpen.

Wat is je lievelingsvak om te geven en hoe dat zo?

Een lievelingsvak heb ik eigenlijk niet. Wel vind ik het heel leuk om van alles bij een onderwerp te verzinnen, daarom maak ik ook veel boekjes rond het thema. Zoals nu de bodem, dan zoek ik reken-, lees- en schrijfbladen en ook wat informatie erbij en bundel dat in een werkboekje. Dat mogen de kinderen dan maken als ze het gewone werk af hebben of tijdens zelfstandig werken. Vooral de woordzoekers zijn dan geliefd. 

Wat is de grootste verbetering binnen het onderwijs?

Dat er veel aandacht is voor de leerling die anders is, leer- of gedragsproblemen heeft. 

Wat mag van jou geschrapt worden in het les(school)programma?

Ik ben het helmaal met Yvonne eens, alle administratieve inzet na schooltijd. Alles moet geregistreerd worden en vervolgens neem je nog nakijkwerk mee ook.

Wat maak het dat je het zolang bij één school volhoudt?

Je kunt jezelf zijn. Iedereen draagt zijn steentje bij. Met collega’s en kinderen is er geen moment van verveling. 

Welke vraag heb je gemist?

Ehhh,…

Tineke Bregman

Geef een korte introductie van jezelf, naam en overige gegevens en hoe lang je in Stompwijk werkt en hoe je in Stompwijk terecht bent gekomen.

Yvonne Hartkamp, ik woon in Zoetermeer samen met mijn studerende dochter van bijna 24. Sinds 1978 ben ik leerkracht en heb ik gewerkt in Hilversum en in Veldhoven. In 1985 verhuisde ik naar Zoetermeer en ben ik op de Maerten van den Velde komen werken door een werkgelegenheidsproject van het ministerie van O&W. Het sollicitatiegesprek was o.a. met Kees Havik (toen nog met baard) en Piet de Kler en volgens mij ook Jacintha Janson. Ik werkte toen twee dagen per week in het oude gebouw aan de Zustersdijk. Daar begeleidde ik o.a. de kinderen van groep 7 en 8 (van Jan Wouters en Rien Zweedijk) bij het werken in het documentatiecentrum. ’s Morgens begon ik met een kopje koffie drinken met Jan van Rijn, want de kinderen gingen eerst aan het werk in hun eigen klas.

Toen het oude gebouw gesloopt moest worden (voor de lokalen naast het handvaardigheidslokaal bestond instortingsgevaar), verhuisden alle spullen naar het hoofdgebouw waar we nu nog zitten. Ik heb toen uit de oude inboedel een schoolbord gekocht, dat nog steeds bij mij thuis in de gang hangt.

Ik heb in alle groepen gewerkt, behalve de kleuters. Ik vormde tien jaar lang een duo met Jan Wouters, en daarna van juf Annemarie, juf Ine en later Annet. Sinds tweeëneenhalf jaar werk ik fulltime en heb ik dus de groep in mijn eentje.

Heb je altijd al juf willen worden?

Ja, eigenlijk wel. Ik speelde lekker stereotiep schooltje met de kinderen uit de buurt (met schoolbord!)

Klopt het lied dat je op het schoolplein toegezongen werd.

Er werd over mijn autootje gezongen, die is niet nieuw meer en heeft wat kreukels aan de zijkant. En ze zongen dat ik mandala’s teken, en het de kinderen ook leer. Dat klopt allemaal, verder niets schokkend over mij dus.

Welke eigenschap vind je van jezelf het meest prettig en waar zou je wel iets meer van willen hebben?

Ik ben eigenlijk altijd vrolijk en ik probeer altijd een positieve sfeer in de groep te creëren, zodat alle kinderen zich prettig en veilig kunnen voelen. Ik zou het wel fijn vinden om wat meer ruimte op mijn bureau te hebben…. dat krijg ik maar niet voor elkaar!

O ja, ik wijk nog al eens af van het onderwerp, maar dat vinden de kinderen nooit erg. Ze vragen dan wél eens: “Hoe kwamen we hier eigenlijk op?”

Wat is het leukste wat je op school hebt meegemaakt?

Hoe kan ik daar nou antwoord op geven? Ik heb al zoveel leuks meegemaakt!

Ik zal een kleine keuze maken: de eerste lammetjes die door de klas scharrelen, als team meedoen met de Poldercross, de musicals van groep 8, brugklassers die terugkomen om te vertellen hoe het met ze gaat, de eenden die uitgebroed zijn op school, het werken op de boerderij elke vrijdag, een briefje krijgen van een kind: ‘Juf, ik vind je lief!’ Er gebeurt elke dag wel iets leuks!

Wat is je lievelingsvak om te geven en hoe dat zo?

Er zijn eigenlijk geen vakken die ik niet leuk vind. Natuur, geschiedenis en tekenen zijn wel favoriet. Ik ben gek op alles wat met de natuur en dieren te maken heeft en ik teken zelf heel graag.

Wat is de grootste verbetering binnen het onderwijs?

Dat er niet meer zo’n grote afstand is tussen leerkracht en leerling.

Wat mag van jou geschrapt worden in het les (school)programma?

Alles wat er van leerkrachten na schooltijd nog wordt gevraagd aan administratie en dergelijke. We maken vaak lange dagen. Verder vind ik het lastig om het vak begrijpend lezen leuk te maken voor de kinderen.

Wat maak het dat je het zolang bij één school volhoudt?

Ik voel me hier op school gewoon thuis, zowel met de kinderen als met de collega’s. Wat ik leuk vind, is dat er nu kinderen van oud-leerlingen op school komen, en dat oud-leerlingen collega’s worden (Bianca).

Welke vraag heb je gemist?

Poe, ik zou het niet weten….

Yvonne Hartkamp

Geef een korte introductie van jezelf, naam en overige gegevens en hoe lang je in Stompwijk werkt en hoe je in Stompwijk terecht bent gekomen.

Ik ben Conny Hilgersom en woon al heel wat jaren in Stompwijk, getrouwd met een Stompwijker. Toen ik in Stompwijk kwam wonen werkte ik nog in Den Haag, later in Leiden tot ik zwanger was van Ilse, Femke was inmiddels al geboren. Toen wilde ik eerst voor het gezinnetje gaan zorgen. Nadat Hidde was geboren begon het bloed alweer snel te kriebelen. Toen ik Femke ging inschrijven als toekomstig leerling heb ik mezelf ingeschreven als invalleerkracht. Ik was van origine kleuterleidster maar wilde zo graag aan het werk dat ik dacht ik geef gewoon op dat ik voor alle groepen wel wil invallen en zo kwam het dat ik voor groep 8 werd gevraagd om 1 middag in de week in te vallen. Maandagmiddag ging ik dan; de eerste keer met het zweet in mijn handen. Al snel kwamen er wat uren vrij bij de kleuters waar ik de eerste vast uren kreeg. Dit werden er steeds meer.

 Heb je altijd al juf willen worden?

Ja, ik speelde vroeger altijd al schooltje en ik las mijn jongere broertje en zusje voor. Ik knutselde altijd veel en regelde de verjaardagspartijtjes wel.

Klopt het lied dat je op het schoolplein toegezongen werd.

Ik denk dat het wel klopt, ik ben degene die de schooltuin nieuw leven heeft ingeblazen. Het was altijd een verwaarloosd stukje grond behalve dat deel dat Kees v.d. Bos beheerde. Kinderen hebben het omgespit en er werd druk gezaaid en gepoot. Soms namen kinderen zelf wat mee of het werd op school uitgedeeld. Verder kan van alles besproken worden als het maar op een gezellige manier gebeurt. Er is veel ruimte tussen de vaststaande regels.

Welke eigenschap vind je van jezelf het meest prettig en waar zou je wel iets meer van willen hebben?

Ik ben altijd wel opgewekt en als het even anders loopt dan anders dan kan ik de volgende dag toch weer vrolijk en opgewekt zijn. 

Wat is het leukste wat je op school hebt meegemaakt?

We hebben een kuiken uit het ei zien komen. We stonden met 25 leerlingen om de broedmachine en stonden ademloos te kijken hoe dat kleine beestje er zomaar uit kon kruipen. En de spokentochten tijdens het kamp van groep 7. Iedere keer weer zie je kinderen die overdag het hoogste woord hebben maar dan in het donkere bos veranderen in mannen met een klein hartje.

Wat is je lievelingsvak om te geven en hoe dat zo?

Ik heb niet een specifiek vak als lievelingsvak. Het feit dat je opdrachten die onoplosbare raadsels lijken kan helpen oplossen en dan zie of hoor je dat het toch niet zo moeilijk was, dat maakt het zo boeiend.

Wat is de grootste verbetering binnen het onderwijs?

Ik denk de computer. Er is ineens zoveel mogelijk, je kan als het ware de hele wereld over surfen. Filmpjes laten zien die een heel lang verhaal in een klap duidelijk maken. Het oefenen van saaie leerstof kan ineens veel aantrekkelijker gemaakt worden. Denk aan al die tafels of het oefenen van de spelling. Kinderen kunnen het veel makkelijker in spelvorm oefenen.

Wat mag van jou geschrapt worden in het les (school)programma?

Ik zou het even niet weten.

Wat maak het dat je het zolang bij één school volhoudt?

De sfeer binnen een team, en in de klas. Hier op school kan van alles en het is niet snel te gek. Iedereen staat voor elkaar klaar, je kan altijd wel mensen vinden die je helpen en dan bedoel ik niet alleen teamleden maar ook ouders. Denk maar even aan het kamp dat ieder jaar wordt georganiseerd. Alle ouders willen helpen, het kan zo gek niet zijn of er is wel iemand die het doet. bijvoorbeeld tot 1 uur ’s nachts in het bos spook zijn. Dan zie je maar weer dat in Stompwijk van alles kan.

 Conny Hilgersom

Juffrouw Yvonne, Renske, Conny en Tineke vierden hun 25 jarig jubileum. Zij zitten al 25 jaar in het onderwijs. 100 Jaar wijsheid. Hun kennis en kunde is al aan velen meegegeven om een goede basis te leggen.

De jubilarissen werden woensdagochtend op een speciale wijze ontvangen. Alle vier de dames mochten wat later op school komen. Bij het onthaal werden ze bovenaan de trap (lees bordes) ontvangen. Cadeaus werden uitgereikt, waaronder 2 speciale tuinbankjes, met het opschrift: “Ik zit 25 jaar in het onderwijs”, want al staan ze voor de klas, ze zitten in het onderwijs, aldus Peter Witteman, directeur van de school.

Juffrouw Renske kreeg een dinerbon en een uitjesbon, omdat haar tuin zo groot is als een stoeptegel! Verder bloemen om de toch al vrolijke dag nog meer op te fleuren. Hierna werden ze met een zelfgemaakt en toepasselijk lied toegezongen door de gehele school.

Die ochtend was er een speciaal lesprogramma, met goochelaars en ’s middags een overheerlijke lunch met verse broodjes. ‘s Middags is het volledige team naar Kijkduin gegaan voor een wandeling en een kookworkshop. Het lekkere etentje hadden ze met hun partners zelf in groepjes gemaakt en opgegeten. Een fantastische dag.

Voor deze gelegenheid hebben ze huiswerk gekregen middels een aantal vragen. Op deze site kom je alle ervaringen van de jubelende juffen tegen. Om een overdosis te voorkomen, worden de vragen van juf Renske volgende week geplaatst.

Petra